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大美育让舞台变课堂,这所高中的艺术节让大中小幼五级学校联动

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大美育让舞台变课堂,这所高中的艺术节让大中小幼五级学校联动

大美育让舞台变课堂,这所高中的艺术节让大中小幼五级学校联动

5月22日下午,上海音乐学院虹口区北虹高级中学在上音歌剧院举办第四十届“北虹之春”艺术节。这场由(yóu)虹口区教育局指导、大中小(dàzhōngxiǎo)幼五级学校联动的(de)艺术盛会,以“美育贯通五育融合(rónghé)”为内核,全景展现了艺术教育如何让每个孩子(háizi)“向美生长”。在活动中,上音北虹“大艺术课程(kèchéng)”2.0暨虹音大中小幼贯通课程正式启动,标志着虹音艺术集团校美育工程升级。 大艺术课程2.0启动(qǐdòng) 始于1986年的“北虹之春”艺术节,如今(rújīn)已发展成贯通幼儿园至高中(gāozhōng)的“大美育”体系。 活动现场(xiànchǎng),北外滩幼儿园萌娃与实验小学学生联袂演出的开场舞《欢迎,你好》,用(yòng)稚嫩舞步诠释着艺术教育的普惠成果。 演出以“人人出彩”为主线,既有展现百年校园文化的(de)(de)朗诵《钟楼回响》,也有用数学编程控制灯光的科技艺术秀。在压轴的千人合唱《我和我的祖国(zǔguó)》中,师生们用歌声传递家国情怀。高三教师献唱的阿卡贝拉《骄傲的少年》更(gèng)引发(yǐnfā)全场共鸣,戏剧社学生自编自演的《大戏在北虹》,则生动记录了艺术如何润泽心灵的成长故事。 “艺术教育不是培养专业歌手(gēshǒu)或演员,而是让每个孩子找到自信与优雅。”上音北虹高级中学校长沈涌介绍,学校正在创新构建“艺术素养普及—特长培育—人才提优”的(de)立体化培养体系,通过打造特色(tèsè)课程群与专业艺术剧团,已形成了独具特色的美育教育模式。据了解,学校原创音乐剧《朱穰丞(zhūrángchéng)》曾获市级奖项(jiǎngxiàng),展现了这一育人模式的成效(chéngxiào),而即将启动的“大艺术课程”2.0版,更(gèng)将打通大中小幼艺术课程壁垒。 音乐剧《歌声的翅膀(chìbǎng)》 作为上海音乐学院集团校成员,上音(shàngyīn)北虹创新“高校(gāoxiào)资源下沉”模式,通过共建(gòngjiàn)艺术剧团、开放专业课程,让中学生享受“大学级”美育资源。未来,上音将(jiāng)与虹口区委区政府携手,进一步(jìnyíbù)推进(tuījìn)美育创新发展。上音北虹作为区域美育教育的标杆,通过创新“高校+区域+学校(xuéxiào)”协同机制,构建了“普及—提升—拔尖”的艺术人才培养体系。上海音乐学院党委副书记徐卫透露,未来将深化“虹音集团校”机制,开放优质艺术教育资源、加强师资共建、拓展实践平台等(děng)举措,让艺术教育真正“活起来”。 来源:新民晚报 作者:马丹(mǎdān)
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